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34~36月龄宝宝的护理要点
宝宝“借”了别人的东西
发布日期:2015-05-18 16:32:34 编辑:admin
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宝宝“借”了别人的东西

在宝宝的成长过程之中,总会作一些过失的行为,通常在这种情况下,这些行为是带有很大程度的盲目性以及试探性、偶然性、好奇性。偷拿东西其实是过失行为其中 的一种,在学龄前的儿童其实还没有能够完全地掌握“偷”这个字的概念,所以对于“偷”的理解还不是很深刻。比如,当宝宝看见别的宝宝有“一种玩具”,而自 己却没有,就会自然地把它藏起来然后占为已有。家长应该理智地去进行分析,然后找出其中的原因,切记不可粗暴地把这一行为叫做“偷”,一定不要用衡量成人 的是非标准去衡量宝宝。
当第一次发现宝宝偷拿东西的举动时,家长应该马上向宝宝讲道理、摆事实,一定不要打骂。宝宝辨别是非的能力以及行为规则,一定要通过真实的事情来学会,家长 应该通过讲故事或者做游戏等方法把一些抽象的道理一点点渗透到日常生活中去,使得宝宝明白该怎么做,或者为什么要这么做。
如果宝宝经过批评之后仍偷拿东西时,那么就应该引起家长的注意了,一定要加强启发教育所能起到的作用。要因势利导,循循善诱,让宝宝知道做了错事没关系,重要的是敢于承认,改了之后仍然还是好宝宝。
在幼儿时期宝宝偷拿东西大多是无意识的行为,可是上学之后,继续这么做就可能发展成为故意偷拿别人东西的行为了。所以,家长应该尽可能在早期就帮助宝宝形成 一种“所有权”的概念:借了别人的东西就一定要先跟人家打招呼,要得到允许;宝宝就算是拿家长的东西也应该向家长打声招呼。如果宝宝不这样做,家长一定要 严肃地告诉宝宝“这是不好的行为”,并带领他把东西还给东西的主人,并且要向主人道歉。
作为家长一定要记住,在纠正宝宝的某些过失行为的时候,要考虑到宝宝的内心承受力,也就是所谓的自尊心。家长最开始就应该告诉宝宝这种错误行为的严重性,要 是改正之后都不再犯,就是可以原谅的,可是如果重犯那么就会受到非常严重的惩罚。但是无论批评还是惩罚都仅是针对宝宝的错误行为,而不是针对于他的人格。
分类:34-36月龄宝宝
标签: 东西 宝宝
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